PDF

جميع فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP لجميع المراحل PDF

كل فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP مع التصحيح لجميع المراحل

جميع فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP بالفرنسية والعربية لجميع المراحل PDF

باقة نماذج فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP الدورة الأولى والثانية

إليكم كافة نماذج فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP المتاحة للمراحل الأربعة (الأولى، الثانية، الثالثة، والرابعة). نوفرها لكم بصيغة PDF قابلة للتحميل المباشر والطباعة لمواكبة الفترات التقويمية بنجاح.

فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP – المرحلة الأولى

اسم الملف الرابط
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 1 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 2 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 3 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 4 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 5 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 6 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 7 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 8 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 9 PDF تحميل
فرض المرحلة الأولى اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 10 PDF تحميل

فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP – المرحلة الثانية

اسم الملف الرابط
فرض المرحلة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 1 PDF تحميل
فرض المرحلة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 2 PDF تحميل
فرض المرحلة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 3 PDF تحميل
فرض المرحلة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 4 PDF تحميل
فرض المرحلة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 5 PDF تحميل


فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP – المرحلة الثالثة

اسم الملف الرابط
فرض المرحلة الثالثة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 1 PDF تحميل
فرض المرحلة الثالثة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 2 PDF تحميل
فرض المرحلة الثالثة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 3 PDF تحميل
فرض المرحلة الثالثة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 4 PDF تحميل
فرض المرحلة الثالثة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 5 PDF تحميل

فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP – المرحلة الرابعة

اسم الملف الرابط
فرض المرحلة الرابعة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 1 PDF تحميل
فرض المرحلة الرابعة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 2 PDF تحميل
فرض المرحلة الرابعة اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP - نموذج 3 PDF تحميل

محتويات فروض اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي 2AEP جميع المراحل

المرحلة 1
  • الاستماع والتحدث: وضعيات تواصلية وحكايات ترتبط بمجال العائلة ومجال الحياة المدرسية (تقديم أفراد الأسرة، وصف مرافق المدرسة، ونسج علاقات زمالة جديدة).
  • القراءة: قراءة نصوص قصيرة تغطي الحروف المتشابهة صوتاً أو رسماً وتصفية الصعوبات القرائية، مع الإجابة على أسئلة الفهم المباشرة وتنمية المعجم.
  • الخط والإملاء: رسم الحروف المتقاربة وضبطها بالشكل التام، والتطبيق الإملائي على التاء المربوطة والمبسوطة، والتنوين، واللام الشمسية والقمرية.
  • التعبير الكتابي: ترتيب كلمات لبناء جمل مفيدة، أو ملء فراغات نصوص قصيرة جداً باستخدام كلمات مساعدة لإنتاج فقرة من جملتين.
المرحلة 2
  • الاستماع والتحدث: حكايات وتواصل شفهي حول مجالي التغذية والصحة، والمنزل والبيئة (أدب المائدة، النظافة، وحفظ الصحة).
  • القراءة: طلاقة القراءة لنصوص نثرية وشعرية قصيرة، واستخراج الفكرة العامة، وشرح المفردات باستخدام شبكة المفردات وعائلة الكلمة.
  • الخط والإملاء: كتابة جمل قصيرة بخط رقعة مغربي سليم، والتدرب على إملاء المنظور وغير المنظور للكلمات التي تتضمن الهمزة المتطرفة والمدود.
  • التعبير الكتابي: إعادة ترتيب أحداث حكاية أو نص مشوش (3 إلى 4 جمل)، أو التعبير عن مشهد من الحياة اليومية باستخدام روابط بسيطة (و، ف، ثم).
المرحلة 3
  • الاستماع والتحدث: مناقشة وضعيات تواصلية وسرد حكايات تخص مجال الحي والقرية، ومجال الحفلات والأعياد.
  • القراءة: قراءة نصوص مسترسلة نوعاً ما وفهم الضمنيات البسيطة، واستثمار الاستراتيجيات القرائية كخريطة الكلمة ومفاتيح السياق.
  • الخط والإملاء: التدرب على الكتابة السريعة والمنظمة للجمل، والتمكن إملائياً من كتابة الأسماء الموصولة (الذي، التي، الذين) وأسماء الإشارة.
  • التعبير الكتابي: الإنتاج الكتابي الموجه عبر صياغة فقرة قصيرة للإجابة عن أسئلة محددة، أو كتابة بطاقة تهنئة بمناسبة عيد أو نجاح.
المرحلة 4
  • الاستماع والتحدث: التعبير الشفهي حول مجالات الألعاب والرياضة، ومجال عالم الطبيعة والحيوان (وصف الفصول، الرفق بالحيوان).
  • القراءة: القراءة بطلاقة مع مراعاة علامات الترقيم والتلوين الصوتي، وتحليل النص البسيط عبر استخراج الشخصيات، الزمان، والمكان.
  • الخط والإملاء: إتقان النقل السريع من السبورة، والتمكن من قواعد الإملاء الأساسية السابقة مع التركيز على الألف المقصورة والممدودة في الأفعال والأسماء.
  • التعبير الكتابي: الإنتاج الحر المبسط (من 3 إلى 4 جمل مفيدة) للتعبير عن فكرة، وصف حيوان مفضل، أو تلخيص حدث رياضي أو ترفيهي.
مجموعة نافدة سكول
By : مجموعة نافدة سكول
مجموعة "نافذة سكول" هي مبادرة تستهدف توفير موارد تعليمية شاملة ومتميزة للطلاب، من خلال الاستعانة بفريق من الكُتّاب والباحثين المتخصصين. تسعى المجموعة إلى تبسيط المفاهيم الدراسية وجعل عملية التعلم أكثر كفاءة وسهولة عبر تقديم محتوى تعليمي عالي الجودة ومُصمم خصيصًا لاحتياجات الطلاب
Ce contenu est régulièrement mis à jour pour suivre l'actualité et vous offrir le meilleur en permanence